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LE CATALOGUE

Développer les publics scolaires et programmer des séances attractives
  • Pourquoi cette formation ?

    Découvrir les différentes phases de construction d’une visite et d’un atelier et expérimenter, sur site, en groupe, la création d’une visite et d’un atelier interactifs, adaptés aux scolaires selon les âges. Les outils, les attitudes qui permettent de vivre une séance captivante dans laquelle l’élève est acteur de ses apprentissages. Ce module de deux jours est conçu comme un atelier créatif et opérationnel.

  • Dates

    Les 21 & 22 mars 2019

  • Lieu
    Pontivy
  • Intervenant
    Marie TAMAILLON - TAM'S
    Marie TAMAILLON - TAM'S
  • Public

    Personnel en charge des visites guidées

  • Pré-requis

    Intérêt pour la thématique

    NIVEAU : DEBUTANT - INTERMEDIAIRE

  • Méthodologie

    Une alternance d’apports théoriques, d’échanges et de travail en atelier. Suite à la formation, un espace web dédié à la formation est ouvert sur notre site internet avec documents et liens.

  • Nombre de participants
    12
  • A savoir

    • un atelier personnalisé ou chacun travaille son projet par mini-groupes de 3 stagiaires, puis rédaction personnelle.

    • Suivi du formateur : rappel du formateur 8 semaines après la formation pour assurer un question/réponse…

  • date1
    21-03-2019
  • date2
    22-03-2019
  • Inscription
    oui
  • pdf-inscription
    inscription

Développer les publics scolaires et programmer des séances attractives

Objectifs
  • Solidifier ses acquis sur les aptitudes, les capacités d’un enfant selon les âges. 
  • Comprendre les besoins, les attentes des enseignants dans le cadre d’une sortie scolaire. 
  • Découvrir des approches sensorielles qui permettent à l’élève d’être acteur de son apprentissage, lors de sorties hors des murs de l’école 
  • Comprendre les différentes phases de construction d’une visite pour ces publics 
  • Travailler, en groupe, la création d’une visite avec des tout petits comme une séance pédagogique. 
  • Découvrir l’expérience de sites ayant mis en place des outils ou techniques d’animation adaptées au très jeune public

 

CONTENU

Jour 1

Des séances d’animations interactives

  • Présentation d’expériences d’animations interactives sur des sites culturels ou touristiques 

Les aptitudes d’un élève selon son âge

  • attitudes, capacités, connaissances à acquérir dans le cadre d’une visite ou d’un atelier sur un espace touristique ou culturel (liens avec les nouveaux programmes scolaires) 

Les besoins, les attentes de l’Education Nationale, des enseignants en matière d’activités hors de l’école - les connaissances à acquérir.

Approches sensorielles, expérientielles

  • Expérimentations de différentes approches qui permettent de capter l’attention des élèves, de relancer l’énergie, de développer la créativité, de permettre aux élèves de s’exprimer, de se positionner, de faire des choix….
  • La démarche de création d’animations sur un site culturel ou touristique.

 

Jour 2

Découverte des étapes de construction d’une visite selon les âges :

  • La compétence visée (Liens aux programmes de l’Education nationale), les objectifs à atteindre
  • La durée, le nombre d’élèves,
  • Le matériel à prévoir,
  • Les différentes étapes d’une visite, d’un atelier en fonction des niveaux : le déroulement, le discours, les consignes, le questionnement, les outils, l’évaluation, le final de la séance.

Atelier de travail, en groupe, à la création d’une visite sur site (musée, parc, coeur de ville...) 

Travail personnalisé

  • Atelier personnel où chacun fixe précisément ses objectifs d'actions à travailler, ses objectifs de progrès
  • Définition d'un plan d'actions par chaque stagiaire.

 

 

Frais d'inscription / personne Frais pédagogiques / personne
Tarif adhérent OTB77€ Tarif non adhérent OTB116€  450€